Al inicio, IW explica la situación financiera actual de la Fundación RUVD:
Los activos de la fundación consisten en un edificio de tres pisos en alquiler cerca de Múnich, lo que proporciona ingresos regulares mediante los pagos de alquiler de tres inquilinos.
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Anualmente se recaudan aproximadamente 34,000 euros, complementados por pequeñas donaciones de amigos de Erika Kammer y una gran donación anual de alrededor de 5,000 euros o más del Dr. Bernd Meyer.
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Los gastos se distribuyen de la siguiente manera: 10,000 euros para la Escuela Francisco Coll en la Ciudad de Guatemala, 10,000 euros para el Centro CAICC para Niños en Prisión en Bolivia, entre 12,000 y 13,000 USD para becas y finalmente 6,000 euros para la organización FESPAD en El Salvador, apoyada por la ONG alemana Inkota.
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Michael Krämer de INKOTA se ha ofrecido a facilitar una conexión entre FESPAD y SMT si ella lo desea. También le envía cordiales saludos. Ella ha recibido un informe de FESPAD sobre las actividades de un grupo juvenil en defensa del derecho y protección del agua, las cuales valora mucho.
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IW asegura a SMT que el próximo año podrá contar con un presupuesto de becas de 13,000 USD.
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Por su parte, SMT informa sobre la situación en la escuela cerca del basurero, donde recientemente ha habido muchos disturbios y asaltos. La situación ha sido tan peligrosa que la escuela tuvo que cerrar durante una semana.
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La población local está compuesta mayormente por indígenas que se han trasladado a la ciudad en busca de mejores oportunidades laborales. Actualmente, están siendo especialmente aterrorizados por miembros de las pandillas Mara que recientemente escaparon de una nueva mega cárcel en El Salvador, construida por el presidente Boukele con apoyo chino, con capacidad para hasta 50,000 prisioneros.
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En cambio, en Guatemala, el liderazgo político es menos represivo. Ahora gobierna el presidente Arevalo, quien cuenta con un fuerte apoyo popular y cuya elección fue lograda tras semanas de huelgas. Fue un movimiento popular impresionante, en el cual las hermanas de la escuela aportaron alimentos en apoyo.
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A continuación, SMT describe la estructura de la Congregación de las Dominicas y su posición en ella :
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Hay 64 hermanas trabajando en cinco países de Centroamérica (Guatemala, El Salvador, Costa Rica, Honduras y México). En la cima de la jerarquía está la hermana Teresa Enrique. SMT ocupa el quinto lugar, y se encarga de las tareas administrativas de toda la región, lo que implica numerosos viajes, incluso aéreos. Fue elegida inicialmente por cuatro años y luego reelegida hasta 2026.
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Actualmente tiene 77 años, goza de buena salud y trabaja mientras le sea posible.
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Dado que también puede proponer temas de formación para las hermanas y el currículo, le sugerí que considerara discutir el impacto de los ultra ricos en el clima mundial, lo cual encontró muy interesante y lo anotó.
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Luego, hablamos sobre el programa de becas :
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En Lancetillo, la hermana Romelia supervisa a las becadas, incluidas dos auxiliares de enfermería que estudian en Nebaj.
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En Chichicastenango, la hermana Maria Rosa fue reemplazada por la hermana Ericka..
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En Cahabon, la hermana Rosa está a cargo de Karla, quien estudia Derecho y obtiene buenas calificaciones.
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En Lancetillo, muchas jóvenes abandonan sus estudios, especialmente de auxiliar de enfermería, debido a la distancia de sus familias cuando tienen que residir en Nebaj. Cuando ya se han asignado fondos para su formación, deben reembolsarlos si abandonan, según la regla de la hermana Romelia.
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Pocas becadas emigran a los EE.UU., pero SMT observa que muchas casas nuevas en Lancetillo se han construido con fondos enviados desde EE.UU. Muchos regresan después de un tiempo en el extranjero, beneficiando así a la comunidad en general.
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Propuesta de SMT:
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muchas de las que estudian Parvularia (educación preescolar) podrían ampliar su formación tres años más para obtener el “Profesorado en educación,” lo que les permitiría enseñar en primaria y secundaria hasta el bachillerato.
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Esta ampliación puede realizarse en "Universidades de fines de semana," donde solo hay cursos los fines de semana, permitiéndoles trabajar y ganar dinero durante la semana. En Lancetillo hay una universidad con esta modalidad.
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Otra opción de formación que SMT sugiere es la de trabajadora social, ya que hay plazas para ellas incluso en zonas rurales.
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SMT discutirá estas nuevas opciones de formación con sus hermanas y luego calculará los costos asociados.
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Además, planea escribir un artículo sobre la Fundación RUVD para el boletín interno de la congregación.
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Mantuvimos una conversación profunda de alrededor de cuatro horas, en la que también abordamos los antecedentes históricos de nuestros países, como el franquismo en España y Cataluña y el hitlerismo en Alemania, y el impacto de estos regímenes en el destino de nuestros padres.
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Los intercambios personales como este son siempre enriquecedores, generando nuevas ideas y sugerencias para el futuro.

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Este informe es interesante para las personas que hacen donaciones a RUVD y/o becas (becas) para la educación de niñas. Se forma a mujeres jóvenes para que promuevan la atención sanitaria y la educación primaria en pueblos remotos. Al mismo tiempo, se refuerza su autoestima y pueden ayudarse a sí mismas y a sus familias.Los inquilinos de una casa tripartita cerca de Múnich, por ejemplo, aportarán la mayor parte (34.500 euro en 2023). Los inquilinos saben adónde va su dinero y las hermanas de Guatemala saben de dónde viene la mayor parte del dinero. Pero las pequeñas donaciones de amigos de Berlín también son importantes para dar una oportunidad a más mujeres jóvenes.
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A estas jóvenes las llamo becadas en el informe. No sé cuántas becadas han terminado su formación, cuántas están trabajando y cuántas reciben ayuda actualmente.
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Como tengo la oportunidad de viajar y conocer gente, puedo darles aquí algunas impresiones vívidas.

Empecé con una visita a la escuela Francisco Coll en la zona residencial del basurero. RUVD apoya a esta escuela con el desayuno para los niños, y a veces también con comida para las familias más pobres debido a la crisis de los covachuelos.
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Era el primer día de clase después de las vacaciones, el primer día de clase para los primeros cursos. Hay 6 cursos escolares y los niños se sientan en el patio, organizados por clases. La directora Gloria dirige las oraciones y explica las normas del colegio. Todos los profesores se presentan, los padres esperan en la puerta y se alegran de que sus hijos no lloren.

Luego entramos en las aulas. Al lado hay un patio más grande y una capilla. La capilla se convirtió en una sala de teatro y los niños acudieron en grupos al teatro de marionetas. Anita tiene su cocina en el patio y hay comidas escolares, que son cofinanciadas por RUVD.

Algunos niños traen su propio desayuno y Anita les da lo que necesitan. A los más hambrientos les sirven de segundo. Hay mesas y bancos donde comen. Después hay tiempo para corretear.
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Los profesores parecen muy comprometidos, los niños muy felices y tranquilos. En el barrio, sin embargo, siempre hay violencia entre bandas rivales.

Si las cosas funcionan, a partir de mediados de año volverán a recibir el apoyo de los hermanos para las clases particulares. Son jóvenes en formación. Cada seis meses, los profesores comprueban quién necesita tutoría. Las tutorías personales o en pequeños grupos son muy útiles. Si no, hay hasta 40 niños en una clase.

Las oraciones y la fe son importantes, las citas bíblicas se traducen en comportamientos sociales y son, por tanto, un mensaje importante Las hermanas solicitan el pago estatal de los profesores y consiguen así el sueldo de algunos compañeros y, por tanto, también una parte del almuerzo escolar.

Karla es la primera becada que estudia Derecho. Dice que quiere abrir una oficina de abogados para mujeres. Hasta ahora, en Cahabón sólo ha habido abogados varones que no defienden los derechos de las mujeres. Karla trabaja por las mañanas en la biblioteca del internado de las hermanas. Allí ayuda a las alumnas a entender sus tareas o a buscar algo en el ordenador. Gana 1.000 quetzales al mes y vive con sus padres y hermanos en Cahabón. La familia fabrica velas y las vende en el mercado. Karla viaja a la universidad en Cobán los sábados. El autobús sale a las 3 de la mañana y tarda 4 horas, luego una especie de taxi hasta la universidad. Alquila una habitación para pasar la noche, ya que no coge el autobús de vuelta hasta el domingo.  Sin la beca no podría financiar sus estudios y está muy agradecida. Está orgullosa de que sus notas hayan mejorado desde que las clases se imparten en persona. Me enseñó su casa: su familia fabrica velas que venden en el mercado.

En Lancetillo ya hay algunos enfermeras auxiliares formadas y organizaron una reunión y nos invitaron a cenar a mí y a las hermanas.

Casi todas las 9 enfermeras auxiliares tienen un buen trabajo y están muy satisfechas. En el centro sanitario estatal ganan el salario mínimo, unos 3.000 quetzales, algo menos de 400 euros al mes. Tras 20 años al servicio del Estado, pueden jubilarse. Otras tienen su propia farmacia o trabajan en farmacias. Sus propias farmacias se financian con préstamos o ya están pagadas.

Las nuevas becadas acaban de viajar a Nebaj y por eso no están en la reunión. Una de ellas es sobrina de alguien que ya tiene una farmacia y está trabajando con ella durante las vacaciones. Todas están muy agradecidas. Pero dicen que otras son  desagradecidas porque no han venido y nunca se ponen en contacto. Una ha emigrado a Estados Unidos.
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Algunas preguntaron si podían conseguir una beca para continuar sus estudios. Ahora tienen un diploma y pueden hacer más cosas, por ejemplo, ultrasonido. Tardan casi 4 años, siempre sábado en Uspantan. Necesitan dinero sobre todo para el uniforme de colegiatura y otros materiales. Sin embargo, el equipo para ultrasonido es muy caro y CAP ya lo tiene.
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Pedi su opinion a las hermanas. Dicen que 3000 quetzales al mes es un buen sueldo para Lancetillo y que si trabajan pueden pagarse los estudios ellas mismas. La educación es más importante para las niñas que todavía no tienen nada.
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Me parece que Lancetillo esta bien abastecido de enfermeras, entonces seria mas importante mejorar la educacion y la sanidad en el campo. Desgraciadamente no pude ir porque no se donde ir, porque me hubiera gustado ver como trabajan las jovenes en el campo.

Un primer encuentro con Lesly. Tiene una beca de la RUVD y estudia enfermería profesional en Quiché Tiene una historia difícil. Su madre murió de cáncer cuando Lesly tenía 11 años y su padre murió de alcohol cuando Lesly tenía 15 años. Desde entonces vive con su tía y se ocupa de las tareas domésticas. Le dan de comer y dormir, pero no le pagan. A veces gana algo de dinero dando jeringuillas. Con la Beca puede estudiar y está muy agradecida. Para ella es importante ayudar a los demás y ser amable con los pacientes. Durante sus prácticas, también va al campo. A menudo cuenta con el apoyo de comadronas que tienen los mejores conocimientos. Aún no sabe dónde trabajará más adelante. Estudia todos los sábados en Quiché.

Encuentro con unas chicas que aún están estudiando. 2 van a ser profesoras, una quiere trabajar en el laboratorio. Aquí escriben cartas de agradecimiento.
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Lo más importante para las becadas suele ser la ayuda personal que reciben y la ayuda a la familia, por ejemplo, una futura profesora vive con su madre enferma en la pobreza, sin electricidad ni agua. Cada beca es la esperanza de una vida mejor y al menos una pequeña ayuda personal que supone una gran mejora para los niños pobres.